2017年5月11日至12日，“新基础教育”共生体学校“学生领导力培养”研究暨“学校日常生活中的学生发展”第三次全国现场研讨会在江苏淮安如期举行。本次活动由华东师范大学“生命·实践”教育学研究院学生发展理论研究中心、班主任研修中心和淮阴师范学院“淮安市‘新基础教育’研究中心”主办，淮阴师范学院第一附属小学承办。来自台湾、山东、浙江、江苏、福建等全国各地近五百名的专家、教师参加了会议。
11日上午，研讨会在淮师一附小鸾娃剧场顺利开幕。开幕式由淮阴师范学院伍红林教授主持，华东师范大学李家成教授、台湾台南大学林进材教授、南京师范大学张新平教授、《江苏教育》编辑部朱从卫主任、淮阴师范学院朱林生院长、淮安市教育局张元贵局长、薛祝其副局长出席了开幕式。淮师一附小唐玉辉校长致欢迎辞，淮阴师范学院朱林生校长和淮安市教育局张元贵局长也发表了热情洋溢的讲话,对一附小的教育活动给予了充分肯定、高度评价。李家成教授的发言则站在全国共生体研究的立场上，对全国“新基础研究”团队寄予厚望。随后淮师一附小的邱光军副校长进行专题发言《小学生日常生活中领导力的培养》，介绍了学生领导力培养的整体架构及其相关工作和策略。紧接着，是一附小关于学生领导力培养的沙龙研讨，由学生发展部史建安主任组织。参加沙龙的有学生发展部束彦副主任、一年级部主任黄建萍、三年级部主任童周静及三名班主任代表——张茉老师、陈丽老师和孙娟老师。各位老师结合“新基础教育”理论和自己的教育实践进行关于学生领导力培养的分享和研讨。沙龙结束后，各地的代表也进行了大会交流发言。
中午，鸾娃剧场热闹非凡，淮师一附小各个社团的孩子们正在进行一场主题为“魅力社团，绽放四季”的汇报演出。科技社团、航模社团、金娃娃艺术团等纷纷展示了自己的拿手好戏：Sun乐队，由五（6）班一群热爱摇滚的少年组建，为大家带来了激情四射的《逆战》；三（14）班环保社团的孩子们自己动手，制作服装和道具，带来了精彩的环保时装秀；四年级科技社团的孩子们共同探索泡泡的秘密，自主研发工具和材料，开展了“有趣的泡泡”系列活动《梦幻世界》；五年级朗诵社团带领我们去俯瞰伟大的祖国，他们的集体诗朗诵《一脉相承，谱写最美的篇章》沉稳大气，气势磅礴；江苏省优秀红领巾社团——鸾娃航模社团，遥控直升机的表演《逐梦蓝天》让场内氛围达到了高潮；金娃娃艺术团孩子们表演的舞蹈《小鸡小鸡》和《西游畅想》，那扎实的基本功、巧妙的编排，令人叹为观止；鸾娃合唱团也献上了最新合唱《Kosen》(大熊星座的传说)。这些精彩的节目赢得了与会代表的交口称赞。自2010年大规模推进学生社团建设至今，淮师一附小已经注册的学生社团达三百多个。在一次次的活动中，学生们的领导力得到了提升，在社团中发现自我，在挑战中超越自我。
下午两点，进行了相关主题班队会的观摩活动。鸾娃剧场中首先为大家献课的是一附小的仲启燕老师，她和四（13）班的孩子们带来了《维尼敬老 奇思妙想》感恩系列主题班队会。活动中对前期走进敬老院的活动进行了回顾，在分组汇报中用“新闻发布会”、现场采访、快报等形式，促进了学生解决问题领导力的提升。接着由师院附小的王冬娣老师及五（10）班的孩子们带来班队课《奔跑吧，五（10）班》。活力四射的集体秀，畅所欲言的少年之声，孩子们在活动中展示的创新精神和实践能力，让整个课堂焕发出蓬勃生命力。在另外一个会场——电教室，来自一附小的朱卉老师组织的《向着明亮那方，携手同行》主题班队活动也吸引了与会的老师观摩。班队活动中，五（2）班的同学们在前期调查活动的基础上，以情景剧演绎社团活动出现的问题。接着，他们向班级优秀社团借力，向校“江苏省优秀学生社团”——“鸾娃航模社团”借力，提升着社团领导力品质。师院附小的张莹老师以《诗意童心，献礼母校》为题，带着六（10）班的孩子们读诗、品诗、演诗，并提出文化中的领导力活动，引起了与会代表的浓厚兴趣。这四节班队课激起了在场专家与老师的思维碰撞，随后的研讨环节中，台湾林进材教授就班队课的目标、理论、形式、方法进行了深入探讨；华师大李家成教授则引领老师们从视点、广度与深度三个纬度去解读活动，为以后的新基础研究指明了方向；淮阴师院石明兰副教授从人气、地气和志气肯定了淮安“新基础教育”共生体为学生领导力培养所做的努力，并对班队活动提供了重建意见。各生态区代表对这四节课也进行了高度的赞赏与深度的解读，紧紧围绕大会主题“学生领导力培养”畅谈了自己的收获和建议。
下午三点半，淮师一附小的校园沸腾起来了，同学们满怀喜悦，以饱满的姿态，迎来了全国现场会的大课间展示。本次展示活动不仅是对学生校内课间活动的一次检阅，也是学生自主策划活动能力的充分展示，同时给予了学生领导力提升的大平台。整个活动历时半个小时，校园内的每个角落都洋溢着欢笑喜悦。大操场上一年级的特色跑操，井然有序；鸾娃舞台前二年级的童话剧表演，绘声绘色；教室内三年级的桌面游戏开发，创意无限；四、五年级的社团活动，精彩纷呈；小广场上六年级的跳长绳，热闹非凡……各个专用教室也是无限精彩：图书室、陶艺室、书法室、素描室、科学实验室、创客工坊、机器人室、音乐教室等处处都绽放着学生自信的笑脸。参会老师们纷纷拿出手机，把孩子们精彩的表现抓拍下来，还有的老师深受感染，忍不住也参与其中，一同体验活动的快乐！
12日上午，是大家翘首以盼的专家讲座引领环节。第一位做专题讲座的，是南京师范大学张新平教授。张教授从雷文的领导力理论谈起，向大家剖析领导力的内涵，从形式与实质两方面进行了分析。讲座中，张教授高度肯定了淮师一附小对学生培养目标：快乐成长、科学学习、智慧生活、诚信做人。说这样的培养目标，与“学生领导力”培养有着本质的相似。关于学校如何提高学生领导力，张教授建议，一定要将学校日常生活中的三个基本权力，即话语权、提问权和总结权还给学生。第二场讲座是来自台湾台南大学的林进材教授向我们介绍台湾关于“学生领导力与学校教育”的经验。林教授认为，学生领导力有七个习惯：主动自发、以终为始、要事第一、双赢思想、知彼解己、统合综效、不断更新。林教授并鼓励大家，领导力的培养要结合本土文化进行教育。现场会第三位做讲座的是来自高雄师范大学的林香河博士。她建议与会老师要创造具有学生领导力的教室，学生领导力的培养不仅仅是班主任的任务，全体教师都应该以学生领导力的培养为己任。随后，“新基础教育”学生工作淮安生态区第一负责人、淮阴师院石明兰副教授上场，她深度剖析领导力的本质，并带着与会老师分析领导力研究在国内外已有的成果和目前正在开展的工作，引发了大家的深入思考。最后，华东师范大学李家成教授做了总结发言。他从“学生领导力”这一关键词最初走进自己研究领域的缘由，讲到本次全国现场会中参与老师和学生的状态，最后提出了“学生领导力培养”需要努力的方方面面，给与会老师建议了下一步研究的方向。
讲座结束后，李家成教授带着来自上海、山东、厦门、深圳、淮安等全国八个“新基础教育”生态区的代表进行了沙龙活动，交流各生态区的“学生领导力培养”的实践推进策略，以及这一天半的活动收获。李家成教授希望大家继续以蓬勃的心态参与“学生领导力培养”活动中来，一起来改变中国的教育历史。
短短的一天半活动，很快就结束了。但是大会精彩的智慧碰撞、头脑风暴，以及一附小优美的校园环境、全面发展的学生素养，给各位代表留下了深刻的印象。参会教师们纷纷表示不虚此行，同时坦言，所有新基础人将会以“学生领导力培养”为契机，发展学生、发展教师、发展学校，活出新基础人独特的精神风貌！（孙静）
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